JORNADAS "¿QUÉ TE INVENTAS?"

Como anunciaba ya hace unos días, la semana pasada (con un poco de retraso gracias a mis anginas), daban comienzo en la clase de 4 años, las Joarnadas "¿Qué te inventas?" cuyo cartel anunciador aparece aquí arriba. 

Mis peques se convertirán por un día en expertos en diferentes inventos famosos que nos facilitan mucho la vida. 

Con la ayudad de sus familias, cada niño o niña, buscará información sobre el invento que le toque y después deberá compartir la información recabada con sus compañeros. 

Los primeros en exponer su invento fueron Sara Tino. Sara tenía que buscar información sobre la lavadora, mientras que Tino tenía que hacer lo mismo con la cama. 

En primer lugar Sara, ocupó el lugar de la profe y mostró a sus compañeros un dibujo de su invento. 

Después empezó a contarnos quién fue su inventor, para que sirve, cómo funciona, qué forma tiene...

Después llegó el turno de Tino y su cama y nunca mejor dicho, ya que Tino nos trajo una foto de su propia cama. 

Tino, nos contó quien fue el inventor de la cama y nos dijo que había sido inventada hace muchísimos años. También nos dijo que es un mueble y que hay muchísimos tipos de cama diferentes. Que nos sirven para dormir y descansar y que en ella pasamos muchas horas de nuestra vida. Yo añadí que para mi es el mejor invento del mundo y mis peques se tronchaban de risa...

¡MUY BIEN, TINO Y SARA! ¡LO HABÉIS HECHO GENIAL!

Mañana os contaré la ponencia tan interesante que tuvimos hoy. 

¡FELIZ SEMANA!

PONIENDO A PRUEBA LA MEMORIA

Esta semana estuve preparando un juego casero para poner a prueba nuestra memoria y aprovechando el tema de los inventos, imprimí fotos de un montón de inventos, diferentes y por duplicado, para jugar con mis peques en el aula. 

El juego, como imaginaréis es muy sencillo y  consiste en colocar todas las tarjetas boca abajo y los niños y  niñas, de uno en uno, deben ir levantando tarjetas e intentar encontrar su pareja. Si las tarjetas levantadas no coinciden, dichas tarjetas se vuelven a girar y lo intentamos de nuevo. 

Este juego nos permite, además de divertirnos, desarrollar la memoria de forma lúdica, ya que los peques deben intentar memorizar el lugar en el que están colocadas las tarjetas, mantener la atención, respetar el turno y aprender o repasar vocabulario del Centro de Interés. 

Os dejo algunas fotos de la actividad, aunque no se pueda apreciar cómo celebraban juntos el descubrimiento de cada nueva pareja y os advierto que no era nada fácil ya que eran demasiadas tarjetas para empezar. 

¡AQUÍ ESTÁ EL RESULTADO!

"RING, RING, RING..."

Estando trabajando el proyecto de los inventos, no podía dejar pasar la oportunidad de hacer una manualidad que es todo un clásico. Se trata del teléfono hecho con yogures.

Supongo que todos los de mi generación han hecho alguno cuando eran pequeños. 

La verdad es que fue una idea improvisada y lo hicimos un poco de "andar por casa", pero estoy segura de que muchos de mis peques no dudarán en perfeccionar la idea en sus casas. 

Pasamos un rato muy divertido inventando conversaciones telefónicas y aprendiendo unas normas básicas a la hora de llamar o contestar al télefono; saludar, despedirse, decir correctamente lo que se desea, dar las gracias, etc.

Aquí os dejo alguna foto más. 

Maleta viajera rumbo a Poo de Cabrales

Esta semana tan "corta" no he tenido mucho tiempo para publicar nada en el blog, pero hoy quería compartir con vosotros la imagen del segundo "suertudo" que se lleva la maleta a su casa. En esta ocasión ha sido Manuel y así de orgulloso posa para la foto.
       
           ¡Feliz fin de semana!

EL REGRESO DE LA MALETA VIAJERA

Este curso ponemos de nuevo en marcha la actividad de la maleta viajera.
En la clase de 4 años, la afortunada en llevársela a su casa, en primer lugar, fue Celia y así de contenta posó para la foto.

               ¡DISFRÚTALA, CELIA!

           ¡FELIZ PUENTE A TODOS!

¿QUÉ RELACIÓN TIENEN LOS MÓVILES CON LOS GORILAS?

A resolver esta y muchas otras interesantes preguntas nos ayuda el libro que os muestro en la imagen. 

Se trata de un libro que muestra de forma gráfica y sencilla el largo proceso de las cadenas de producción, ayudándonos a descubrir de dónde vienen un montón de cosas (hamburguesas, el papel...)

Pues bien, una de las páginas nos vino de lujo a la hora de trabajar el teléfono,

A continuación os dejo una foto que nos responde a la pregunta que planteo en el título.

¡Qué cosa tan curiosa! ¡Me encanta aprender a la vez que los peques!

Después de leer y explicar de forma sencilla esta relación entre los móviles y los gorilas, procedimos a " destripar"  uno de los teléfonos móviles que tenemos en el aula para poder ver bien cómo son por dentro.

Le quitamos la carcasa, le sacamos la batería y la tarjeta, y nombramos algunas de sus partes. 

De nuevo el libro nos fue de mucha utilidad, ya que en la misma página, con un desplegable, podemos ir desmontando un teléfono móvil y va acompañado de un texto muy interesante. 

Os seguiremos enseñando más sorpresas que nos depara este libro