DÍA DE LA PAZ

Hoy os quiero mostrar lo que mis compis de infantil han hecho con los niños y niñas de 3, 4 y 5 años, con motivo de la celebración del día de la Paz.

Personalmente me parece una chulada, a ver qué os parece a vosotros.

 (En la foto no se aprecia bien, pero está hecho con el papelito blanco de las magdalenas)

GOTITAS DE AGUA

Hoy en la clase de 3 años, hemos estado hablando de lo importante que es el agua y de para cuántas cosas la necesitamos. Entre todos hemos llegado a la conclusión de que debemos cuidarla y hacer un uso correcto para que no se nos agote. Así que desde hoy este es nuestro lema:

"GOTA A GOTA EL AGUA SE AGOTA"

Y  aquí os enseño lo bien que los peques han pintado sus gotitas de agua.

                         

                 

( Todas estaban genial, pero he escogido estas tres al azar para que las veáis más de cerca)

MONSTRUO ROSA

"Monstruo Rosa", es un álbum infantil que ha escrito e ilustrado Olga de Dios y que trata sobre el valor de la diferencia. 

Una historia para entender la diversidad como elemento enriquecedor de nuestra sociedad. 

Según su autora, "Monstruo rosa es un grito a la libertad".

El libro cuenta la historia de un simpático monstruo, que ya desde antes de nacer era diferente a todos los demás y a pesar de no encajar en su mundo y estar siempre contento, se muere de ganas por descubrir otros mundos, así que un día se decide a hacerlo y se encuentra con un mundo lleno de color y seres maravillosos, que a pesar de ser bien distintos entre sí, son muy felices

A continuación os dejo un párrafo literal de porqué la autora eligió el color rosa par su protagonista:

“Pertenezco a una generación de niñas que todavía fuimos víctimas del color Rosa. Solo por ser chica tenía que gustarte el rosa. He tenido que vivir muchas cosas para reconciliarme con ese color y ahora lo utilizo como símbolo de libertad. Monstruo mi protagonista tenía que ser de otro color, diferente a los demás, y cuando lo tuve que elegir no dudé en pintarlo de color Rosa”.

Además de ser un libro muy  atractivo, como veis, es perfecto para tratar el tema de la diversidad.

Es importante ayudar a nuestros peques a comprender que las personas no somos todas iguales y enseñarles a valorar las cosas que nos hacen diferentes.

 Si lo trabajamos desde pequeños aprenderán, de forma natural, a aceptar las diferencias y a disfrutar de la riqueza que la diversidad nos proporciona.

¡Espero que os guste!

¿SIN QUÉ NO PODRÍAS VIVIR? (3 AÑOS)

     "El agua es el vehículo de la naturaleza"

                     (Leonardo Da Vinci)

Hoy hemos iniciado el Proyecto en la clase de tres años, no era 

sencillo introducir el tema del agua, así que pensé que podría ser buena idea comenzar con la siguiente pregunta: 

"¿Sin qué cosas creéis que no podríamos vivir?

Gonzalo fue el primero en contestar, cree que sin chupetes no podríamos vivir, sin embargo, Adríán, al que le gusta mucho el cole, dice que no podríamos vivir sin claes.

Para María, es fundamental tener cocinitas y por su parte, Irene cree que no podríamos vivir sin botellas.

Martín dice que sin lo que no podemos vivir es sin agua y Carlos cree que sin sillas.

Samuel opina que sin dormir no se puede vivir y Aitana, que hoy no tiene muchas ganas de hablar, me dice que no lo sabe y que ya lo pensará.

Pablo cree que sin tartas no es posible la vida y Alfredo dice: 

¿ pero cómo vamos a vivir sin casas?.

Estas fueron sus respuestas, y por supuesto, son todas válidas, porque todo lo que han contestado, está claro que por algo para ellos es fundamental, pero la respuesta de Martín me sirvió para introducir el Centro de Interés de nuestro nuevo Proyecto: el agua. 

ARRANCAMOS...

La semana pasada ya tuvimos la primera toma de contacto con el nuevo proyecto. Les planteé a los peques una pregunta aparentemente sencilla, ¿de dónde viene el agua?, y lógicamente, casi todos dijeron que del grifo y no les falta razón, pero charlando y charlando, aportando respuestas e ideas y con un poco de ayuda, fuimos capaces de descubrir que el agua llega a nuestras casas a través de tuberías. 

Pero surgieron muchas más dudas sobre el tema; ¿de dónde viene?, ¿se puede beber agua de cualquier parte?, ¿cómo se llama el agua que puede beber el ser humano?, ¿para qué utilizamos el agua?..., en fin, un montón de cuestiones que iremos intentando descubrir a lo largo de este trimestre.

Después de esta puesta en común, les leí  "la gota de Cucho", un precioso poema que Carmen Gil escribió para la campaña de UNICEF, "Gotas para Níger". Me sirvió para mostrarles la importancia de cuidar el agua y conseguir que todo el mundo tenga acceso a ella.

Tras leer la historia, hablamos de la importancia de ahorrar agua y no malgastarla. Buscamos entre todos, acciones que nos ayuden a conseguirlos y todos se comprometieron a intentar hacer un uso del agua responsable, cuestión sobre la que vamos a incidir diariamente en el aula.

FINAL DE NUESTRO PROYECTO

Hoy os quiero mostrar un pequeño resumen de cómo quedó nuestro proyecto sobre el Universo.

En la siguiente foto aparecen algunas portadas de los trabajos, la aprovechamos después una actividad hecha a partir del cuento "A qué sabe la luna".

El punto de partida para el proyecto fue "el sol" y quise que en la primera sesión me contaran que era para ellos el sol, aquí os dejo lo que los peques de 4 años me contaron.

Fueron muchos los contenidos trabajados y  antes de entregar los trabajos quisimos repasar un poco; ahora ya tenemos un poco más claro qué es el sol, cómo se llama nuestro planeta, qué otros planetas conocemos y algunas de sus características, qué es la luna y que no siempre la vemos de la misma forma.

También sabemos qué es un astronauta y en qué viajan al espacio. 

Hemos aprendido algo que nos ha sorprendido y fue descubrir que una perrita fue la primera en viajar al espacio y que su nombre era Laika (esta historia les puso un poco tristes).

También hemos trabajado la lectoescritura y la lógica-matemática y además hemos hecho varias manualidades que nos ayudaran a comprender muchas cosas sobre el mundo que nos rodea.

Yo estoy muy satisfecha con el resultado final del proyecto, al menos se ha conseguido el objetivo fundamental; conocer un poco mejor el universo de una forma lúdica, participativa y valiéndonos de diferentes medios para recabar la información.

¡Esperamos que os haya gustado!

VUELTA AL COLE

Ya se acabaron las vacaciones de navidad y toca de nuevo volver a la rutina. 

Hoy ha sido un día de reencuentros, de buenos deseos para este año que comenzamos y de puesta en común de los regalitos que hemos recibido, y debemos haber sido muy buenos, porque todos, incluida la profe, estamos encantados con lo que los Reyes nos han dejado.

Pero ahora con las pilas bien cargadas y muchas ganas de empezar a trabajar, os adelanto que este trimestre estará dedicado a uno de nuestros bienes más preciados: el agua.