VIAJAMOS CON GUADALUPE A GRECIA

¿Qué mejor manera de terminar la semana que viajando?

Hoy Zara fue nuestra periodista particular y tuvimos una entrevistada de lujo. Guadalupe fue la la encargada de llevarnos a tierras Griegas. 

A Guadalupe la acompañaban sus alumnos y alumnas de la clase de 4 años que estuvieron muy atentos a la entrevista. 

Zara, como cada periodista, a plantear las preguntas a su entrevistada sobre su viaje a Grecia. 

¡Qué atentos estaban tod@s!

Guadalupe nos contó que, antes de que nacieran Nacho y Thelma, realizó con David un viaje a Grecia que les encantó. Nos dijo que Grecia está en Europa y por tanto no necesitaron el pasaporte. 

Cuando Zara le preguntó en qué medio de transporte realizó este viaje, nos contó que fueron en avión pero que se puede ir en muchos medios de transporte, solamente que en avión se va mucho más rápido. 

Pero además también nos contó una vez estando allí, utilizaron otros muchos medios de transporte como el metro y nos trajo billetes del metro de Madrid y de Grecia. 

También viajaron en barco para ir a Santorini y como anécdota nos contó que todos los pasajeros, menos el papá de Nacho, se marearon, incluida ella.

Pero no solo utilizaron estos medios de transporte, también alquilaron un coche muy pequeño que a todos le hizo mucha gracia ver. 

Y también viajaron en burro. Sí, sí lo que oís ¡En burro!, los peques no se lo podían creer. 

Cuándo Zara le preguntó qué cosas podemos ver en ese lugar, nos habló de ruinas, de una playa con la arena Roja, de Islas de origen volcánico y de paisajes preciosos que hacen que merezca la pena hacer ese viaje.

Para terminar, localizamos Grecia en el mapa y le dimos un aplauso enorme a Guadalupe por compartir este espectacular viaje con nosotros. 

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS, GUADALUPE!

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RUMBO A MARRUECOS CON PAULA

Ayer fue día de Convivencia, pero el resto de la semana, seguimos trabajando nuestras entrevistas sobre viajes. 

El martes tuvimos una entrevistada de excepción y un periodista que no podía ser menos. 

A través de las preguntas de Héctor "viajamos" con Paula hasta Marruecos. 

Para esta entrevista cambiamos de "escenario" ya que la realizamos en la zona de la pizarra digital para que Paula pudiera proyectar las fotos de su viaje y también contamos con unos espectadores muy especiales; los compis de la clase de  3 años. 

Héctor fue planteando las preguntas y Paula no escatimó en detalles de su viaje a Marruecos. Nos contó que está en África, que fue en avión y que sí que necesito el pasaporte, es más, nos lo trajo para que lo viéramos. 

Para contestar a la última pregunta, Paula compartió con nosotros impresionantes fotos de este viaje. 

Pero además de las fotos, nos trajo algo que se había traído de este viaje. Nadie sabía de qué se trataba. Unos decía que era un fósil, otros una tiza... pero lo cierto es que se trataba de un perfume natural y ninguno dudo en pasárselo por su cuello para perfumarse. 

Después regresamos a clase para buscar Marruecos en el mapa (qué ilusión por fin viajamos a África)

Muchas gracias a Paula por compartir su viaje y otras tantas muchas cosas con nosotros. 

 ¡MUCHÍSIMAS GRACIAS, PAU!

"EL SUPERNOTICIÓN"

Esta semana, más cortita en nuestro Cole, ha sido una de esas semanas frenéticas en la que cada día terminas más agotada que el anterior pero con una sensación de aprovechar el tiempo a tope con los peques.

Como sabéis, hemos estado trabajando, exclusivamente, el tema de los medios de comunicación y TODOS, absolutamente todos los cursos pasamos por nuestro Plató de Televisión para grabar nuestra aportación a un programa común. 

Yo propuse a mis peques hacer un "minitelediario" de noticias disparatadas. Antes les expliqué qué significa disparate y les puse algunos ejemplos. Después todo vino rodado. Hicimos una lluvia de ideas y entre risas, fuimos descartando algunas y anotando las que nos gustaban. 

Con las noticias decididas ya solo quedaba memorizar cada uno la suya y a eso dedicamos algunos ratos de la semana pasada. 

Cuando el viernes nos entregaron el cuadrante del estudio de grabación y vimos que nos tocaba grabar los primeros, nos pusimos un poco nerviosos pero cuando llegó el momento pudieron más las ganas que los nervios y mis peques actuaron como verdaderos profesionales. 

Pero nuestra aportación a la semana de los medios de comunicación no quedó ahí. Cuando regresamos a clase y tras celebrar el éxito conseguido en equipo, comenzamos la siguiente parte. 

Se trata de un Periódico dónde plasmar las noticias que contamos por la tele. 

Primero nos familiarizamos un poco más (ya que hemos trabajado bastante con los periódicos a lo largo del curso) con un periódico real. 

¡MIRAD QUÉ CONCENTRADOS ESTÁN ALGUNOS!

(Los niños y niñas que salen en la foto es porque ese día estaban malitos)

Lo siguiente era escoger un nombre para nuestro periódico. Estas fueron las propuestas que salieron de ellos mismos y que yo fui anotando en la pizarra para luego hacer la votación:

• MUNDO-NOTICIAS (2 votos)
• EL SUPERNOTICIÓN (6 votos)
• LAS NOTICIAS DEL COLE (1 voto)
• NOTICIAS RÁPIDAS (1 voto)
• SUPERMEGANOTICIÓN (2 votos)
• EL NOTICIÓN (0 votos)

Con una mayoría clara "El Supernotición" fue el nombre elegido para nuestra futura publicación.

A partir de ahí, nos convertimos en redactores e ilustradores y llegó la hora de llenarlo de contenido. 

Como adelanto, os digo que hay información de lo más variada; noticias disparatadas, pasatiempos, humor, información meteorológica y alguna cosita más que nos falta por ultimar.

Aquí os dejo un resumen 

Hoy las gracias se las tengo que dar a mis pequeños, que proponga lo que les proponga, cada vez se superan más y más y nunca dejan de sorprenderme. 

Y para terminar, os cuento que hoy la TPA ha venido a grabar al cole y algunos de mis peques fueron entrevistados, así que si hay suerte a lo mejor les vemos en las noticias de las 8. 

¡FELIZ FIN DE SEMANA!

SEMANA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Esta semana se avecina movidita. No solamente vamos a seguir haciendo nuestras entrevistas de los viajes, sino que además también tendremos nuestro propio espacio de noticias en en "Las Arenas TV" y también nos convertiremos en redactories e ilustradores de nuestro propio periódico.

Antes de nada os voy a dejar un resumen de las dos entrevistas más recientes que hemos hecho entre el viernes y el lunes. Hemos entrevistado a nuestras compañeras de PT y Al, Violeta y Pastora. 

En esta ocasión los periodistas han sido Diego y Alejandra y como no podía ser de otra forma, han actuado como verdaderos profesionales. 

¡MIRAD QUÉ GUAPOS POSAN LOS 4!

Violeta compartió con nosotros su viaje a Londres y les contó muchas cosas sobre su visita (en qué país está, a qué continente pertenece, en qué medio de transporte realizó el viaje y nos recomendó cosas muy interesantes para visitar). Para terminar y abusando de su amabilidad, ayudó a Diego a situar Londres en el mapa. 

Por su parte, Pastora, nos hizo "viajar" a París y como curiosidad nos contó, antes de empezar la entrevista, que había viajado allí cuando era estudiante. 

Pastora, al igual que el resto de entrevistadas, contestó amablemente a todas las preguntas de Alejandra. Nos contó que su viaje lo realizó en autobús y que tardó muchísimas horas, pero lo que verdaderamente captó la atención de nuestros peques fue algo que Pastora nos recomendó visitar allí y se trata de Eurodisney y estoy segura de esta recomendación no la van a olvidar fácilmente...

Luego, Alejandra, siguiendo las pistas que la entrevistada nos dio,  localizó Francia en el mapa.

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS A ESTAS DOS PROFES POR SU COLABORACIÓN!

Y para termina y como aperitivo, os voy a dejar una imagen de mis peques en el "plató de Televisión" de LAS ARENAS TV, donde esta mañana hemos estado grabando. 

Faltan Nayara y Zara pero en el resultado final seguro que ya aparecerán.

Solo os adelanto que lo han hecho de MARAVILLA.

¿DÓNDE VAMOS HOY?

Para compensar los dos días anteriores que no hemos hecho ninguna entrevista, hoy hicimos 2.

                           

El primer periodista de la jornada ha sido Nel, que ha tenido la suerte de entrevistar a nuestra Profe Olga. 

Para comenzar, como siempre, Nel le preguntó su lugar de destino y Olga comenzó a contarnos un montón de cosas. 

Compartió con nosotros su viaje a Itatlia, aunque también nos contó que no solo estuvo allí de viaje sino que por un tiempo vivió allí. 

Nel, enseguida, le preguntó en qué Continente estaba y ella contestó que en el mismo que está nuestro país; en Europa. Por tanto a la pregunta de si se necesita pasaporte, ya casi ellos solos marcaron la casilla del NO. 

Vaya sorpresa que nos llevamos cuando nos dijo que se podía ir en todos los medios de transporte, nuestros peques, rápidamente se pusieron a marcar todas las casillas, pero luego nos aclaró que la forma más rápida y cómoda de ir es en avión.

En cuanto a las cosas que visitar casi tuvimos que hacer un resumen. Nos habló de Roma, la capital del País, de su Coliseo, del Vaticano, de otras ciudades interesantes como Venecia, Bologna, de la Torre de Pisa, etc. 

Y también nos dio algún detalle curioso que nos puede ayudar a buscar Italia en nuestro mapa, ya que nos contó que este país tiene una forma parecida a una bota. 

¡GRACIAS, OLGA! ¡SIEMPRE ES UN PLACER TENERTE CON NOSOTROS!

Mientras, todos iban apuntando en sus fichas de registro todos los datos. 

Para terminar la actividad, Nel localizó Italia en el mapa y mostró al resto de sus compañeros dónde estaba.

Después del recreo recibimos en nuestra clase a Ana, profe de Secundaria. 

Ana venía muy preparada y dispuesta a compartir con nosotros un montón de información.

La encargada de entrevistarla, en esta ocasión, fue Carlota. Pero antes de comenzar la entrevista, Ana nos enseñó lo que nos había traído.

Se trataba de 3 cosas; su pasaporte, la tarjeta sanitaria y su tarjeta de Renfe. 

Nos estuvo recordando para qué sirve el pasaporte, la importancia de viajar siempre con la tarjeta sanitaria y la tarjeta de renfe. Esta última fue la que más les llamó la atención, ya que Ana les explicó que le sería para viajar en tren a muchísimos lugares y de forma gratuita. Lógicamente todos querían saber porqué y Ana les contó que su marido es maquinista de Renfe y por eso ella y sus hijas pueden viajar sin tener que pagar el billete. 

Luego comenzó la entrevista y Carlota planteó todas las preguntas. Ana nos contó su viaje a Alemania, otro país más que podemos visitar en Europa y por tanto también nos dijo que no hace falta llevar pasaporte. Al igual que a Italia, a este país, también podemos ir en todos los medios de transporte, pero por ser más rápido y cómodo, Ana fue en avión.

A la hora de contestar a la pregunta de las cosas interesantes que podemos ver en Alemania, nos contó un montón de cosas. Nos recomendó visitar su capital; Berlín y aprovechó para contarnos la historia del muro de Berlín. También nos dijo que había cantidad de museos que merece la pena ver y nos habló de la puerta de la Victoria. 

Y por si fuera poco, nos trajo su portátil para enseñarnos fotos de su viaje.

¿QUÉ MÁS SE PUEDE PEDIR? 

La verdad es que Ana siempre está dispuesta a participar con nosotros en cualquier cosa que le proponemos, así que...  ¡MILLONES DE GRACIAS, ANA!

PALABRAS ENCADENADAS

Hoy no hemos podido realizar ninguna entrevista pero esperemos que mañana podamos seguir ejerciendo como periodistas. 

De todos modos aprovecho para compartir con vosotros una actividad que llevamos a cabo hace ya tiempo, de hecho, si os fijáis bien en las fotos ya se nota un cambio, físico, importante en nuestros peques (algunos tienen el pelo más largo o más corto, otros con más dientes que ahora, ya son más altos y cada vez más guapos todos).

Creo que todos hemos jugado alguna vez a las palabras encadenadas pero os dejo una breve explicación del juego.

En una de las mesas de clase extendimos un montón de tarjetas con palabras escritas en minúscula.

Como punto de partida les coloqué una palabra al azar y ellos de uno en uno debían continuar encadenando las palabras tomando como referencia la última sílaba de la palabra anterior. 

Con esta actividad estaremos aprendiendo, a la vez que se divierten, un montón de cosas importantes:

• Discriminación de sílabas directas. 
• Discriminación auditiva (recordar que, a quienes lo necesiten, yo les leo la palabra en voz alta para que identifiquen los fonemas que deben buscar)
• Dividir palabras en sílabas
• Fomentar hábitos de escucha y de respeto del turno en el juego.
• Ser capaces de prestar ayuda y de pedirla si se necesita. 

A continuación os dejo algunas fotos de la sesión. 

¡VAMOS A POR EL JUEVES!

¿QUÉ NOS TRAEREMOS ENTRE MANOS?

Antes de nada os dejo unas fotos que Anabel nos trajo como recuerdo del viaje que hizo a México y sobre el que ayer Nuria le hizo la entrevista.

No veáis qué interesados estaban mirando las fotos. ¡Gracias otra vez, Anabel!

De lo que traemos entre manos solo os voy a dejar unas fotos que os pueden dar una pista.  

¡OS SEGUIREMOS INFORMANDO!