ARRANCAMOS...

La semana pasada ya tuvimos la primera toma de contacto con el nuevo proyecto. Les planteé a los peques una pregunta aparentemente sencilla, ¿de dónde viene el agua?, y lógicamente, casi todos dijeron que del grifo y no les falta razón, pero charlando y charlando, aportando respuestas e ideas y con un poco de ayuda, fuimos capaces de descubrir que el agua llega a nuestras casas a través de tuberías. 

Pero surgieron muchas más dudas sobre el tema; ¿de dónde viene?, ¿se puede beber agua de cualquier parte?, ¿cómo se llama el agua que puede beber el ser humano?, ¿para qué utilizamos el agua?..., en fin, un montón de cuestiones que iremos intentando descubrir a lo largo de este trimestre.

Después de esta puesta en común, les leí  "la gota de Cucho", un precioso poema que Carmen Gil escribió para la campaña de UNICEF, "Gotas para Níger". Me sirvió para mostrarles la importancia de cuidar el agua y conseguir que todo el mundo tenga acceso a ella.

Tras leer la historia, hablamos de la importancia de ahorrar agua y no malgastarla. Buscamos entre todos, acciones que nos ayuden a conseguirlos y todos se comprometieron a intentar hacer un uso del agua responsable, cuestión sobre la que vamos a incidir diariamente en el aula.

FINAL DE NUESTRO PROYECTO

Hoy os quiero mostrar un pequeño resumen de cómo quedó nuestro proyecto sobre el Universo.

En la siguiente foto aparecen algunas portadas de los trabajos, la aprovechamos después una actividad hecha a partir del cuento "A qué sabe la luna".

El punto de partida para el proyecto fue "el sol" y quise que en la primera sesión me contaran que era para ellos el sol, aquí os dejo lo que los peques de 4 años me contaron.

Fueron muchos los contenidos trabajados y  antes de entregar los trabajos quisimos repasar un poco; ahora ya tenemos un poco más claro qué es el sol, cómo se llama nuestro planeta, qué otros planetas conocemos y algunas de sus características, qué es la luna y que no siempre la vemos de la misma forma.

También sabemos qué es un astronauta y en qué viajan al espacio. 

Hemos aprendido algo que nos ha sorprendido y fue descubrir que una perrita fue la primera en viajar al espacio y que su nombre era Laika (esta historia les puso un poco tristes).

También hemos trabajado la lectoescritura y la lógica-matemática y además hemos hecho varias manualidades que nos ayudaran a comprender muchas cosas sobre el mundo que nos rodea.

Yo estoy muy satisfecha con el resultado final del proyecto, al menos se ha conseguido el objetivo fundamental; conocer un poco mejor el universo de una forma lúdica, participativa y valiéndonos de diferentes medios para recabar la información.

¡Esperamos que os haya gustado!

VUELTA AL COLE

Ya se acabaron las vacaciones de navidad y toca de nuevo volver a la rutina. 

Hoy ha sido un día de reencuentros, de buenos deseos para este año que comenzamos y de puesta en común de los regalitos que hemos recibido, y debemos haber sido muy buenos, porque todos, incluida la profe, estamos encantados con lo que los Reyes nos han dejado.

Pero ahora con las pilas bien cargadas y muchas ganas de empezar a trabajar, os adelanto que este trimestre estará dedicado a uno de nuestros bienes más preciados: el agua. 

ÚLTIMAS ADQUISICIONES

Ayer me llegaron unos libros que pedí la semana pasada, ¡qué ilusión!, y eso que uno de los que más me gustaba está completamente agotado, pero espero poder conseguirlo.

El resto del pedido son los que os muestro en la foto.

Se trata de 5 cuentos muy diferentes entre sí pero todos con un encanto especial:

 Un lobo al que su último diente le duele una barbaridad pero está deseando comer algo que no sea sopa, así que ha ideado un astuto plan. 

La bonita historia de una jirafa que por ser aún tan pequeña, casi no alcanza a ver por encima de la hierba, en cambio su mamá es muy alta y le cuenta cómo son los animales de la sabana, así la pequeña jirafa se los imagina a su manera. 

La historia de un león malo, malísimo, que trata fatal al resto de los animales, hasta que un día todos se cansan y publican un anuncio para pedir ayuda. Entre otros, responde un diminuto conejo y, aunque nadie cree que un ser tan pequeño pueda competir contra el fiero león, Conejo les demostrará que la fuerza no lo es todo. 

la historia de un valiente y astuto sastrecillo, cuento tradicional, escrito por los hermanos Grimm (escritores y filólogos alemanes, célebres por sus cuentos para niños). Aunque el libro como tal, pueda no resultar tan atractivo para los peques, me gustó por que además de venir con un CD para poder trabajarlo, no quiero dejar de acercar a los niños de ahora a nuestros cuentos de siempre.

Y por último, uno muy especial. "Emociones y sentimientos", este es un libro especial, ya que no cuenta una historia como a las que estamos acostumbrados, es un libro que nos puede ayudar a explicar y a entender muchas cosas. Creo que poniendo literalmente lo que aparece en la contraportada del libro, lo entenderéis: 

"El corazón resuena como un tambor,

la cara se pone roja como un tomate,

las palabras salen a trompicones...

¡son las emociones!

Y siempre dicen la verdad 

sobre lo que de verdad sentimos."

Ya os iré contando qué acogida van teniendo cada uno de ellos en el aula.

HOY LE TOCA EL TURNO A SATURNO

Ya se va acercando el final del trimestre y con él también el final de nuestro proyecto de astronomía.

La verdad que se nos han quedado muchas cosas pendientes pero el tiempo pasa volando

. 

Hoy le ha tocado el turno a Saturno, repasamos juntos lo que hemos aprendido sobre saturno; que es el segundo planeta más grande del sistema solar y el único que tiene anillos visibles desde la Tierra.

Tiene colores similares a Júpiter pero sin las bandas tan marcadas.

A los niños les gusta especialmente este planeta ya que piensan que los anillos le dan un aspecto muy bonito.

Aquí os dejo unas fotos de la ficha que hemos hecho esta mañana.

¡BUEN FIN DE SEMANA A TODOS!

PLANTETA JÚPITER (3ª PARTE)

La semana pasada publiqué un par de entradas sobre la decoración del planeta Júpiter; la primera con tan solo la presentación de los materiales necesarios y la segunda con  el proceso. Pues hoy, quiero compartir con vosotros el resultado.
                                                                                               

    

Esto es una pequeña muestra del resultado final de nuestra "obra de arte". 

No pude escoger las que más me gustaron porque os aseguro que todas están genial.

Con esto y un bizcocho hasta el martes a las 9 ;-)

 ¡BUEN PUENTE!

DÍA MUNDIAL DE LA DISCAPACIDAD

Alrededor de un 10% de la población mundial vive con algún tipo de discapacidad, la misión de la Organización Mundial de la Salud, consiste en mejorar la calidad de vida de esas personas mediante acciones regionales, nacionales y mundiales.

La celebración de este día, tiene también como objetivo concienciar a la sociedad y ayudar a que todos conozcamos mejor, los distintos aspectos de las discapacidades y lo importante de la integración de las personas con discapacidad en todas las facetas de la vida.

En un día dedicado a una causa tan importante, resulta un poco triste pensar que cada vez resulta más difícil este propósito, ya que, al menos desde los Centros educativos, cada vez nos encontramos con más dificultades para atender adecuadamente a las Necesidades de este tipo que se nos van planteando. 

Aún así, no debemos rendirnos y debemos seguir trabajando para intentar facilitarles su día a día.